À Dijon, la communauté éducative évolue constamment, et les enseignants, qu’ils soient novices ou chevronnés, cherchent à enrichir leurs pratiques. Entre les ressources locales et les initiatives nationales, les opportunités pour se former et s’adapter sont nombreuses.
Les enseignants peuvent s’appuyer sur des outils variés : formations continues, échanges avec des collègues expérimentés et utilisation de plateformes numériques dédiées. Qu’il s’agisse de méthodes pédagogiques innovantes ou de gestion de classe, ces ressources sont essentielles pour répondre aux défis éducatifs actuels et pour favoriser un environnement d’apprentissage dynamique et inclusif.
Les ressources institutionnelles et locales pour les enseignants à Dijon
Pour les enseignants à Dijon, plusieurs structures et dispositifs apportent un soutien tangible et précieux. Le programme OEPRE (Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants) offre un espace d’apprentissage pour les parents étrangers primo-arrivants autour de l’enseignement du français, des valeurs de la République et du fonctionnement du système scolaire. Cette initiative vise à faciliter l’intégration des familles et à renforcer le lien école-famille.
Le CASNAV (Centre Académique pour la Scolarisation des enfants allophones Nouvellement Arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de Voyageurs), coordonné par Isabelle Lukowiak, joue un rôle fondamental dans l’accompagnement des élèves allophones. Le centre collabore avec des experts comme Françoise Thuillier, diplômée en langue et littérature japonaise archaïque, pour des formations en établissement. Ces formations se concentrent notamment sur l’inclusion des allophones en classe ordinaire, offrant ainsi aux enseignants des outils et des stratégies adaptés.
Le dispositif EANA (Élève Allophone Nouvellement Arrivé) fournit des ressources et des outils pour enseigner à ces élèves et répondre à diverses problématiques. Les enseignants peuvent y trouver des mallettes pédagogiques en construction abordant des thèmes comme le plurilinguisme et des outils spécifiques pour les Ukrainiens.
L’utilisation de la plateforme i Prof Dijon permet aux enseignants dijonnais de bénéficier de conseils pratiques et d’astuces incontournables pour optimiser leur enseignement. Cette ressource numérique est une mine d’informations et de recommandations pour tous les niveaux d’expérience. 
Outils et initiatives pédagogiques pour enrichir l’enseignement
À Dijon, l’enseignement ne se limite pas aux méthodes traditionnelles. Des initiatives innovantes permettent aux enseignants d’enrichir leur pratique pédagogique. L’intégration du théâtre dans les cours, par exemple, stimule la créativité des élèves et facilite l’apprentissage des textes littéraires. Le poème ‘Demain dès l’aube’ de Victor Hugo est souvent mis en scène pour aider les élèves à comprendre et à ressentir la poésie.
Le MODAP (Module d’Alphabétisation et de Pré-professionnalisation), coordonné par Laura Bencini au lycée René Auffray de Clichy, est une autre initiative inspirante. Ce dispositif, actif depuis novembre 2019, accueille des mineurs non accompagnés (MNA) et des jeunes n’ayant jamais été ou peu scolarisés antérieurement (NSA). Cette approche permet de combler les lacunes éducatives tout en préparant les élèves à une insertion professionnelle réussie.
Les enseignants peuvent aussi s’inspirer du travail de Marianne Ecochard, qui utilise l’album ‘Nicky et Vera’ pour aborder des thèmes historiques et humanitaires avec ses élèves du collège Camille Chevalier. Cette méthode permet d’enrichir les cours en proposant des supports variés et adaptés aux différents niveaux de compréhension.
Pour maximiser l’efficacité de ces initiatives, voici quelques recommandations pratiques :
- Associez des activités artistiques comme le théâtre aux cours de littérature pour dynamiser l’apprentissage.
- Utilisez des modules spécialisés comme le MODAP pour répondre aux besoins des élèves en difficulté.
- Incorporez des supports diversifiés tels que des albums ou des récits illustrés pour captiver l’attention des élèves.
Ces initiatives, bien que variées, partagent un objectif commun : enrichir l’enseignement par des pratiques innovantes et inclusives.